LOCAL E DATA das FILMAGENS

O GRITO:
Data: 23/09/2008
Horário: 8hs
Local: CEI Aurgusto Cesar Sandino - Nucleo regional de Educação Boa Vista
TELEFONE: 3256-6636
ENDEREÇO: RUA MOBRAL, 413
BAIRRO: SANTA CÂNDIDA
ACESSO
TRANSPORTE COLETIVO:
TERMINAL SANTA CÂNDIDA, SEGUIR COM OS ALIMENTADORES ALIANÇA OU SÃO BENEDITO, DESCER NO 2ª PONTO APÓS O SUPERMERCADO BONI.
ACESSO DE CARRO:
SEGUIR A VIA RÁPIDA CENTRO BAIRRO, OU AVENIDA PARANÁ, SENTIDO CENTRO BAIRRO, ATÉ A ESCOLA SANTA CÂNDIDA, ENTRAR À ESQUERDA, SEGUIR PELA RUA TEODORO MAKIOLKA ENTRAR À DIREITA NA RUA GUILHERME WEIGUERT, ATÉ O SUPERMERCADO BONI. DOBRAR À ESQUERDA E SEGUIR ATÉ O CEI.


MAIS UMA DA MARIA SANGRENTA:
Data: 23/09/2008
Horário: 13:30hs
Local: ESCOLA MUNICIPAL DOM MANUEL DA SILVEIRA D’ELBOUX
ENDEREÇO: RUA PRESIDENTE RODRIGO OTÁVIO, 1158
BAIRRO: HUGO LANGE
Telefone: 32621627

ACESSO:
TRANSPORTE COLETIVO:
1ª OPÇÃO: ÔNIBUS HUGO LANGE E AUGUSTO STRESSER, DESCER UM PONTO ANTES DA LINHA DO TREM NA RUA AUGUSTO STRESSER. ATRAVESSAR A LINHA E VIRAR À DIREITA, SEGUIR MAIS TRÊS QUADRAS.
2ª OPÇÃO: ÔNIBUS INTERBAIRROS II, DESCER NA RUA AUGUSTO STRESSER UM PONTO ANTES DA LINHA DO TREM, SEGUIR EM FRENTE E VIRAR À ESQUERDA NA SEGUNDA QUADRA, SEGUIR MAIS TRÊS QUADRAS.
ACESSO DE CARRO:
1ª OPÇÃO: SEGUIR PELA AVENIDA NOSSA SENHORA DA LUZ, ENTRAR NA RUA AUGUSTO STRESSER, SENTIDO CENTRO, ANTES DA LINHA DO TREM, NA PEIXARIA PARAÍSO, ENTRAR À ESQUERDA E SEGUIR EM FRENTE ATÉ A ESCOLA, NA RUA SEM SAÍDA.
2ª OPÇÃO: SEGUIR PELA RUA AUGUSTO STRESSER, SENTIDO BAIRRO, APÓS A LINHA DO TREM, NA ESQUINA DA PEIXARIA PARAÍSO, ENTRAR À DIREITA, SEGUINDO EM FRENTE ATÉ A ESCOLA, NA RUA SEM SAÍDA.
3ª OPÇÃO: SEGUIR PELA RUA JOSÉ DE ALENCAR, SENTIDO JUVEVÊ, ENTRAR À DIREITA NA RUA PROFESSOR BRANDÃO, SEGUIR ATÉ A RUA PREFEITO ANGELO LOPES ENTRANDO À ESQUERDA, ENTRAR NA TERCEIRA RUA, SIMÃO BOLÍVAR, À ESQUERDA E DESCER UMA QUADRA, ENTRANDO À ESQUERDA NA QUADRA DA ESCOLA.

GRAFFITI ???

Como amanhã provavelmente choverá nos encontramos no Centro capacitação.
Qualquer mudança de plano decidiremos lá.

ROTEIRO DECUPADO: O GRITO

ROTEIRO PARA VIDEOCLIPE – O GRITO - TURMA MANHÃ



EQUIPE TÉCNICA:
DIREÇÃO: Fulvio Pacheco / Hellen Falco Yokomo
ROTEIRO: Hellen Falco Yokomo

FOTOGRAFIA E CÂMERA: Edemar Miqueta
Auxiliar de Fotografia e ILUMINAÇÂO:Hellen Falco Yokomo
Música: Sandra, Luciana Z.e Janaina Cordeiro

ARTE:
Cenário: Liliane e Ivana
Figurino: Viviane, Margarete
Maquiagem: Neuzeli

PRODUÇÃO:Flavia Lobato
ASSISTENTES DE PRODUÇÃO E DIREÇÃO:Adriane Vieira
CONTINUIDADE E STILL: Roberta Brito
Responsável pelo Elenco Infatil: Viviane Furlan Fiori

ELENCO: PROFESSOR: Max Olsen
Diretora: Neuzeli Skiba
Professores de cartola (consciência): Luciana Z.e Janaina
Aluno 1: (resp. Flavia)
Aluno 2: (resp. Flavia)
Pais: Roberta , Sandra, Fulvio

SEQÜÊNCIA 01 - Interna
Local: (Biblioteca)Na -Hora Atividade- O Professor Edvard prepara aula com muito empenho para semana que começa.
Atores: Professor e Consciências.
Figurino: Roupas antigas (Sobretudo)
Objetos de cena: livros,livro Ata, caneta (Fulvio),papéis,luminária e extenção(Adriane), mesa e cadeira.
Equipamento: Câmera, refletores.
Equipe: Diretor, operador de câmera, equipe de produção, atores.

Plano 1 – Professor sentado frente a mesa onde estão seus materiais para aula. (plano Médio)
Plano 2 - “(começa Plano Próximo e vai distanciando)” as duas consciências começam atormentar o professor. (desenho)

SEQÜÊNCIA 02 - Interno
Local: Sala de aula
Atores: Professor e Alunos.
Figurino: Sobretudo e uniforme de escola.
Objetos de cena: quadro negro, carteiras, mesa e cadeira de prof., giz, maçã (Janaina),Globo (Dani), papel e livros.
Equipamento: Câmera, equipamento de iluminação
Equipe: Diretor, operador de câmera, equipe de produção, atores.

Plano 1 - Prof. Passando conteúdo e alunos bagunçando sem respeito. (Plano Geral - cças de costas).

Plano 2 Alunos brigam no meio da sala de aula. (começa Plano Próximo e vai distanciando - cças de costas)

Plano 3 Prof. espantado olhando a cena (Close)

Plano 4 – Prof. Corre para separar a briga (Plano médio).

Plano 5 – Professor tirando os briguentos da sala.(começa Plano Próximo e vai distanciando)

SEQÜÊNCIA 3 - Interna
Local: Corredor da escola
Atores: Professor, Consciências e Alunos.
Figurino: Sobretudos.
Objetos de cena:nenhum.
Equipamento: Câmera, equipamento de iluminação
Equipe: Diretor, operador de câmera, equipe de produção, atores.

Plano 1 – Prof. sozinho no corredor e suas consciências perturbando. (Plano Médio e Detalhes)
Plano 2 Professor se agita ao ver os alunos saindo da sala fazendo muita bagunça. (Plano Próximo vai distanciando Geral).

SEQÜÊNCIA 04 - Externa
Local: Frente da Escola
Atores: Pais dos Alunos
Figurino: Roupas do dia-a-dia - antigas.
Objetos de cena:
Equipamento: Câmera, equipamentos.
Equipe: Diretor, operador de câmera, equipe de produção, atores.

Plano 1 – Pais se dirigindo ao portão da Escola indignados com o professor de seus filhos. (Close virando Geral)

SEQÜÊNCIA 05 - Interno
Local: Sala de Aula
Atores: Professor, Alunos e Diretora.
Figurino: Sobretudo, uniforme e roupa tradicional.
Objetos de cena:
Equipamento: Câmera, equipamento de iluminação
Equipe: Diretor, operador de câmera, equipe de produção, atores.

Plano 1 – Professor com alunos agitados, alguém bate a porta.(Plano Médio)
Plano 2 – Diretora abre a porta e rudemente chama o professor para comparecer à Direção (Close)
Plano 3 – Professor sai .(Plano Médio)

SEQÜÊNCIA 06 - Interna
Local: Em frente a porta da sala.
Atores: Professor e consciências.
Figurino: Sobretudos.
Objetos de cena:
Equipamento: Câmera, equipamento de iluminação
Equipe: Diretor, operador de câmera, equipe de produção, atores.

Plano 1 – Professor e suas consciências tentando imaginar o que acontecerá dele após a reunião. (Plano Médio)

SEQÜÊNCIA 07 – Interna
Local: Sala do diretor
Atores: Professor, Diretor e Pais dos Alunos.
Figurino: Dia-a-dia.
Objetos de cena: Móveis tipo usados numa sala de Direção.
Equipamento: Câmera, equipamento de iluminação
Equipe: Diretor, operador de câmera, equipe de produção, atores.

Plano 1 – Professor abre a porta e olha assustado com o número de pais na sala.
Plano 2 – O diretor pede para ele entrar.
Plano 3 – Todo mundo na sala com olhar arrogante para ele.
Plano 4 – Ele é questionado e pressionado pelo Diretor que o chama de incompetente. (plano Médio)
Plano 5 – “sobre ombro” dos Pais que concordam com os ataques do diretor... câmera afasta e mostra o professor humilhado.

SEQÜÊNCIA 08 – Interna
Local: Corredor
Atores: Professor.
Figurino: Camisolão.
Objetos de cena:
Equipamento: Câmera, equipamento de iluminação
Equipe: Diretor, operador de câmera, equipe de produção, atores.

Plano 1 – Professor anda em direção à sala de aula humilhado e triste.
Plano 2 – “ao fundo” a sala de aula quase explodindo de bagunça.
Plano 3 – Quando ele abre a porta ele é metralhado por bolinhas de papel e aviõezinhos - fica pasmado. (sobre ombro depois close).


SEQÜÊNCIA 09 - Interna
Local: Enfrente a porta da sala.
Atores: Professor e consciências.
Figurino: Camisolão.
Objetos de cena:
Equipamento: Câmera, equipamento de iluminação
Equipe: Diretor, operador de câmera, equipe de produção, atores.

Plano 1 – Professor e suas consciências, tentando acalma-lo e outra condenando.
(Plano Médio)
Plano 2 – Professor atordoado pelo Stress – Surta. (Close)

SEQÜÊNCIA 10 – Externa
Local: Praça
Atores: Professor.
Figurino: Camisolão.
Objetos de cena:Caminhos e Árvores.
Equipamento: Câmera.
Equipe: Diretor, operador de câmera, equipe de produção, atores.

Plano 1 – Professor sai correndo para fora da escola desesperadamente.
Plano 2 – Corre em direção a uma ponte ou viaduto.
Plano 3 – Atravessa a ponte ou viaduto.
Plano 4 – Para no final da ponte ou viaduto e da Um Grito. (plano Médio e profundo) mostrando as consciências ao fundo.

ROTEIRO DECUPADO DA MARIA SANGRENTA

ROTEIRO PARA VIDEOCLIPE – MAIS UMA DA MARIA SANGRENTA - TURMA TARDE



EQUIPE TÉCNICA:
DIREÇÃO: Fulvio Pacheco / Erick
ROTEIRO: Adriana Rolim Gonçalves, Joana D’Arc Teixeira e Joice S.S. Pires

FOTOGRAFIA E CÂMERA: Edemar
Auxiliar de Fotografia e ILUMINAÇÂO: Fátima, Ana Paula, Fabíola, Clarice, Luzia

ARTE:
Cenário: Josiani, Lindamir, Adriana S.
Figurino: Adriana V., Adriana B. e Vanda
Maquiagem: Sandra e Maria
Música:Simone e Eric

PRODUÇÃO:Adriana M.
ASSISTENTES DE PRODUÇÃO E DIREÇÃO:Luciana
CONTINUIDADE E STILL:Esmeralda

ELENCO: Maria Sangrenta: Adriana Rolim Gonçalves
Jovem professora:Dagmar
Outros professores da escola:Joceli,Lucilene,Simone.
Diretora: Lindamir

Adolescente 1:Sirlei
Adolescente 2:Sirlei
Menino com medo:Sirlei

LOCAÇÕES:
• Escola Municipal Dom Manoel Delboux
• Banheiro (Cena com Meninos, cena com a professora e cena com o espelho e a Maria Sangrenta)
• Sala dos professores (Cena onde a jovem professora pergunta aos demais sobre a história da Maria Sangrenta)
• Corredor próximo ao banheiro (Cena onde a professora pergunta ao menino o que aconteceu)

OBJETOS DE CENA:
• Bolsa da professora
• Boné
• Roupas dos atores

SEQÜÊNCIA 01 - Externa
Local: Pátio da Escola
Atores: Jovem professora, diretora e alguns alunos
Figurino: Jaleco(Fabiola),Bolsa (Dag), Terninho (Lindamir), Salto, camiseta e agasalho.
Objetos de cena:Livros.
Equipamento: Câmera e isopor.
Equipe: Diretor, elenco, equipe técnica.
Plano 1 – Professora chega à escola nova, algumas crianças estão no pátio e a diretora vem recebê-la. A professora entra na escola. (Plano Geral)

SEQÜÊNCIA 02 - Interna
Local: Banheiro
Atores: Alunos (2 + velhos e 1 menor)
Figurino:camiseta, agasalho e bone (Fulvio)
Objetos de cena: nenhum
Equipamento: Câmera e refletor.
Equipe: Diretor, elenco, equipe técnica.
Plano 1 – Os dois alunos maiores tentam obrigam o menino a dizer três vezes Maria Sangrenta em frente ao espelho. (Plano médio)


SEQÜÊNCIA 03- Interna
Local: Corredor próximo ao banheiro
Atores: Professora e menino
Figurino: Jaleco, camiseta, agasalho e bone.
Objetos de cena: nenhum
Equipamento: câmera e refletor
Equipe: Diretor, elenco, equipe técnica.
Plano 1 – a professora pergunta ao menino o que aconteceu para ele estar tão assustado. (Plano próximo)


SEQÜÊNCIA 04 - Interna
Local: Sala dos professores
Atores: Professora e outros professores
Figurino:Jalecos (Adriana e Fabiola)
Objetos de cena: mesa e cadeiras, material pedagogico.
Equipamento: Câmero e refletor
Equipe: Diretor, elenco, equipe técnica.
Plano 1 – a professora resolve perguntar aos colegas o que ocorre nos banheiros da escola e por quê algumas crianças o evitam


SEQÜÊNCIA 05 - Interna
Local: Banheiro com a porta entreaberta
Atores: Alunos e professora.
Figurino: Jaleco, camiseta e agasalho.
Objetos de cena: nenhum
Equipamento: Câmera, equipamento de iluminação
Equipe: Diretor, equipe tecnica, atores.
Plano 1 – a professora vê dois alunos maiores e um menor entrarem no banheiro e os segue (Plano Geral)
Plano 2 a professora se esconde atrás da porta do banheiro e ouve a conversa dos alunos (Detalhes)

SEQÜÊNCIA 06 - Interna
Local: Banheiro
Atores: Professora e Maria Sangrenta
Figurino:Jaleco, vestido branco rasgado
Objetos de cena: Karo (Larissa), Tinta vermelha (Fulvio).
Equipamento:Camera e refletores
Equipe:Diretor, elenco, equipe técnica.
Plano 1 – Olhando fixamente para o espelho, a professora diz três vezes Maria Sangrenta (Plano Próximo)
Plano 2 - No espelho aparece a Maria Sangrenta.
Plano 3 – professora aparece no chão, morta e ensangüentada.

4ª FASE DO CURSO: CINEMA

HISTÓRIA DO CINEMA

PRECURSORES de 1895 a 1915.:

1895 - Irmãos Lumiére: (a primeira sessão de cinema a 22 de março, no subsolo do Grand Café, Paris, apresentando o filme "La Sortie des Usines Lumière".)

DOCUMENTÁRIO : Em 1896 os Lumière equipam alguns fotógrafos com aparelhos cinematográficos e os enviam para vários países, com a incumbência de trazer novas imagens
1902 - Georges Méliès - Pioneiro na utilização de figurinos, atores, cenários e maquiagens. Realiza os primeiros filmes de ficção Viagem à Lua
uso de maquetes e truques ópticos, precursores dos efeitos especiais.
1903 - Edwin Porter - Vida de Um Bombeiro Americano
•constituíu um gênero narrativo alternando planos gerais com planos aproximados como vemos em Vida de um bombeiro americano
•O grande roubo do trem, O filme que inaugura o western e marca o começo da indústria cinematográfica.
1915 - David Griffith - Norte Americano criador da linguagem cinematográfica. No cinema, é o primeiro a utilizar dramaticamente o close, a montagem paralela, o suspense e os movimentos de câmera. - Nascimento de Uma Nação
o primeiro longa-metragem americano, tido como a base da criação da indústria cinematográfica de Hollywood.
- Intolerância

VANGUARDAS ANOS 20

Expressionismo Alemão:O Gabinete do Dr. Caligari/ Robert Wiene(precursor: na concepção expressionista do filme: atmosfera de pesadelo e atmosfera obscura)

Características:
Composição : cenografia, fotografia maquiagem e figurino estilizados para intensificação do drama.
Temática: personagens com obseções malévolas, situações dramáticas, predileção pelo imaginário
Estrutura narrativa :descontinuidades e modo enigmático sombrio de contar as histórias e de organizar os fatos.
Impressionismo Francês:
EX:A Grande Ilusão de Jean Renoir (filho do pintor Renoir)
Carcterísticas: sobreimpressões, deformações ópticas e planos subjetivos, duração dos planos (montagem rítmica acelerada), enquadramento e ritmo de montagem.
Montagem Soviética - Criou a montagem intelectual ou dialéctica. Ex: Encouraçado Potemkin / Outubro de Serguei Eisenstein
Surrealismo:
o surrealismo enfatiza o papel do inconsciente na atividade criativa. tendo Luis Buñuel como maior representante no cinema
ex: Cão Andaluz de Luis Buñuel



GÊNEROS HOLLYWOODIANOS
Nos anos 30 até a 2a Guerra, Hollywood concentrar a maior parte da produção cinematográfica mundial.


Western:
Ex: No Tempo das diligências, 1939 de John Ford
Um dos primeiros gêneros narrativos do cinema (O Grande Roubo do Trém. Porter, 1903). Considerado gênero autenticamente americano.

Noir:
policial dos anos 40 com luz expressionista, narrados em off, com loira fatal, um detetive durão ou um trouxa, cheio de violência e erotismo, etc.
obras de tons escurecidos, temática e fotograficamente, representação crítica e fatalista da sociedade americana e na subversão à unidade e estabilidade típicas do classicismo de Hollywood.
ex: Relíquia Macabra, 1941 de John Huston


Comédia:
Gênero consolidado na década de 20, com nomes como: irmãos Marx, O Gordo e o Magro e W.C. Fields
ex: Charles Chaplin (1889-1977) O seu personagem, Carlitos, o vagabundo com bengala, chapéu-coco torna-se o tipo mais famoso do cinema.
Luzes da Cidade (1931)
O Garoto (1921)


Terror
O Estúdio Universal criou uma galeria de monstros que marcaram a história do cinema e dominaram o gênero de terror Tod Browning (Universal estúdios)
Ex: Drácula, 1931 (com Bela Lugosi, do romance de Bram Stoker)
Frankenstein, 1931 (romance de Mary Shelley, Mumia, 1932 e Lobisomem, 1932

Musicais:
O Cinema Falado surge com o filme: O Cantor de Jazz, de Brian Foy 1927
e à partir dai surgiram os Filmes musicais muitas vezes eram apresentações da Broadway filmadas.
Mas a chamada “Era de Ouro dos Musicais” inicia-se logo após a II Guerra Mundial e vai até os primeiros anos da década de 1960. São dessa época as produções mais monumentais e bem-sucedidas no aspecto financeiro como “Cantando na Chuva (Singing in the rain)”, “Cinderela em Paris” (Funny Face), “Amor, Sublime Amor” (West Side Story), Os Homens preferem as loiras (Diamonds are girl best friends) e “A Noviça Rebelde” (The Sound of Music).



ESTÚDIOS BRASILEIROS:
Chanchadas: misto de comédia, musical carnavalesco e filme policial, o maior gênero cinematográfico brasileiro acabou nos anos 60 com inicio da televisão,
Cinédia - 1930:
primeiro estúdio cinematográfico no país
Ex: A voz do carnaval – (Carmen Miranda)

Alô, alô, Brasil, alô, alô, Carnaval (Oscarito e Grande Otelo)
Atlântida
A Grande Vedete o mais bem-sucedido estúdio do País em todos os tempos.
Vera Cruz - 1949
fundada em São Bernardo do Campo existiu durante quatro anos e realizou 22 filmes de longa-metragem, Renegando a chanchada Foi considerada o primeiro estúdio em moldes profissionais do país.
Ex: Cangaceiro,
Floradas na serra, (Luciano Salce)
Tico-tico no fubá, (Adolfo Celli)

CINEMA MODERNO:

Neo Realismo Italiano
Temática: problemas sociais: fascismo, a guerra, campo, desemprego e subemprego, jovens e idosos abandonados, relação do homem com a religião.
Técnica: uso de planos de conjunto e médio (a câmera não sugere, não disseca, só registra) – recusa de efeitos visuais, imagem acinzentada da tradição dos documentários, montagem sem efeitos, cenários reais, improvisação na decupagem, uso de atores não profissionais misturados com profissionais, diálogos simples e uso de dialetos para aproximar do real, orçamentos baixos.
ex:Ladrões de Bicicleta de Vittorio De Sica (1902-1974)


Cinema Inconformista:
Questionamentos sobre a família em melodramas de coloridos para a Universal Pictures / Hollywood, de 1952 a 1958
Ex:Palavras ao Vento (1956) de Douglas Sirk

Nouvelle Vague:
movimento artístico do cinema francês que se insere no movimento contestatário próprio dos anos sessenta
encenação inovadora (atores, roteiro e câmera autônoma-camera stylo) edição fragmentada, aversão às regras sociais e instituições, fatalismo, na rua, som direto (nagra), descontinuidade (montagem ágil, conceitual, moderna), metalinguagem, linguagem coloquial Inicio da Cinefilia = militância e educação sentimental pelo cinema.
Ex: Acossado de Jean Luc Godard


Cinema Novo Brasileiro:
Inspirado por despojamento do neo-realismo italiano, pelas inovações da Nouvelle
Vague francesa e, mais proximamente, pelo cinema independente brasileiro dos anos 1950
Lema do movimento: Uma câmera na mão e uma idéia na cabeça.
temas:
- o misticismo e violência no Nordeste
- acontecimentos políticos ocorridos no Brasil
- transformação dos grandes centros urbanos -
- escravidão
Ex: Deus e o diabo na terra do sol, 1964 e Terra em transe,1967 ambos de Glauber Rocha


Cinema Marginal Brasileiro

Pornochanchada:
Reconquistando o público perdido, a "Boca do Lixo" paulista produz filmes sob Influência de filmes italianos chamativos e eróticos uma produção, com poucos recursos e muito público
Ex: Aluga-se moças, 1983 (Gretchen e Rita Cadilac) e Amor estranho amor, 1982 (Xuxa)
Terror nacional produzido de 1945 à 2008
Ex: À meia-noite levarei sua alma, 1963 de José Mojica Marins (Zé do Caixão)



Cinema Novo Alemão:
Influenciado pela Nouvelle Vague, dão um basta ao cinema ultrapassado (expressionismo, nazismo)
A inventividade dos diretores, a liberdade financeira e as parcerias com a TV estatal abrem as portas para um cinema mais promissor. o lançamento de “Alemanha no Outono” termina o cinema Novo alemão cineasts, buscam co-produções e a situação da Alemanha se complica com terrorismos e problemas maiores.
Ex: Fitzcarraldo, 1981 Nosferatu, 1979 Aguirre a Cólera dos deuses, 1972 ambos de Werner Herzog –


CORRENTES CONTEMPORÂNEAS:
FILME HIGH CONCEPT –
Depois da pior crise de sua história ao final dos anos 1960, o predomínio avassalador de Hollywood atualmente decorre da reconfiguração estética e mercadológica do blockbuster a partir de 1975, (pós-Tubarão e Guerra nas estrelas) com a integração dos grandes estúdios aos segmentos da indústria do entretenimento
Três aspectos:
1) a debilitação narrativa privilegiando o espetáculo e a ação em detrimento do personagem e da dramaturgia;
2) juvenilização/infantilização das audiências
3) o lançamento por saturação dos blockbusters,
Adequação ao cenário econômico-mercadológico atual através da ruptura com o Cinema Hollywoodiano Clássico. Os filmes High Concept tem sua unidade narrativa sabotada pelos interesses comerciais. Sinergia entre meios e mercados do entretenimento (Ex: cinema e música/TV)
Ex: Tubarão (precursor) 1975 - Steven Spilberg
Guerra nas estrelas,1977 de George Lucas



CORRENTES PÓS-CONTEMPORÂNEAS:
Designações de pós-modernismo no cinema: filmes que desafiavam as categorias cinematográficas existentes como:clássica, modernista, vanguardista, expressionista, surrealista, pois nenhuma delas parecia dar conta de suas especificidades
Ex:
Twin Peaks, 1992 e Veludo Azul,1986 de David Lynch (Personagens e situações bizarras / surreais)
Mulheres à Beira de um Ataque de Nervos, 1988 / Kika, 1993 / Tudo sobre minha Mãe, 1999 de Pedro Almodóvar (temática da sexualidade abordada de maneira sublime).
Edward mãos de tesoura, 1990 / Batman, 1990 e 1992 / Ed Wood, 1994 de Tim Burton
(Fantasia / Sombrios e infantis)

Autor: Fulvio Pacheco

Referências:
História do Cinema Mundial de Fernando Macarello / 2006
Cinema entre o artifício e a realidade de Luiz Carlos Merten / 2005

“R. Godá: Escrituras e Filigranas”

Um mundo de encantamentos na Galeria da CAIXA


Abertura com visita guiada: 25 de agosto às 18:30h
De 26 de agosto a 20 de setembro

Terça a sábado das 10h às 21h
Domingo das 10h às 19h


“R. Godá: Escrituras e Filigranas” apresenta aproximadamente 20 obras, entre pinturas, desenhos e esculturas, compostas por engenhocas como máquinas voadoras. Os trabalhos foram elaborados com técnicas mistas como aquarela, lápis, grafite e tinta acrílica. Os desenhos vistos de longe aparentam imagens de folhas e flores, mas na medida em que se aproxima é possível vislumbrar a precisão da técnica e harmonia de todos os elementos que se repetem nas formações criadas pelo artista. Para imaginar como essas máquinas existem e funcionam Rodrigo Godá as transforma em objetos tridimensionais: são as esculturas que completam a mostra.

Cheias de alegria e bom humor, as obras de Godá propagam mensagens de otimismo e crença no futuro. As máquinas têm a capacidade de inventar flores, oceanos, animais e plantas em qualquer tempo e lugar. Pinturas, desenhos e esculturas que se desdobram em pequenas e grandes histórias, cheias de detalhes e surpresas.

A mostra tem a peça “Locomotiva” como carro chefe. Com nove módulos de pintura, a obra apresenta uma locomotiva cheia de flores, pássaros e animais, convidando os visitantes a dar um passeio neste veículo colorido e cheio de encantamento.

Sobre o artista

Rodrigo Godá, nascido em 1980, apresenta um trabalho maduro para um artista tão jovem. Iniciou a carreira como artesão e, posteriormente, passou a se dedicar às artes plásticas como autodidata. Desde 1999 o artista já realizou exposições individuais e coletivas em todo o Brasil, fez ilustrações para periódicos e suas obras estão em diversos acervos públicos e particulares, como a Coleção Gilberto Chateaubriand, um dos mais importantes acervos do Brasil.

O artista cria um mundo novo composto por engenhocas movidas por uma mecânica rudimentar e acentua suas condições ao mesmo tempo mágicas e arcaicas perante as grandes inovações tecnológicas. O artista materializa idéias e constroi mundos de encantamento que levam o público a direções desconhecidas, pelos elementos de contínua atividade intelectual e gestual que se apresentam nas obras.


Patrocínio CAIXA

Serviço:

Exposição “R. Godá: Escrituras e Filigranas”
Local: Galeria da CAIXA
Endereço: Rua Conselheiro Laurindo, 280, Centro – Curitiba
Abertura com visita guiada: 25 de agosto de 2009 às 18:30h
Data: de 26 de agosto a 20 de setembro de 2009
Horários: terça a sábado das 10h às 21h e domingo das 10h às 19h
Ingressos: Entrada Franca
Informações: (41) 2118-5114 (agendamento de visitas monitoradas)
Classificação etária: Livre para todos os públicos
www.caixa.gov.br/caixacultural

Mudança de datas do curso Da HQ ao Videoclipe

Pessoal em função do retorno tardio as aulas, tivemos que alterar a data de dois encontros : 12 e 26 de Agosto. Nosso proximo encontro será no dia 02 de Setembro, conforme cronograma do curso. Em substituição as datas canceladas teremos novos encontros nos dias 23 de Setembro e 07 de outubro.
Então agendem todas as datas: 02, 09 e 23 de Setembro e 07 de Outubro.
Bom retorno!